В этой статье мы познакомим вас с рекомендациями по выбору игрушек, проверенными опытом родителей, педагогов и детей, а также типичными ошибками.

Давайте рассмотрим типичные ошибки, которые нередко допускают любящие родители.

Ошибка первая. Довольно часто любимый дитё становится объектом для задаривания со стороны родителей, друзей и родственников. Ребенок окружается кучей всевозможных погремушек, мягких игрушек. Большие лохматые мягкие игрушки, которых почему-то так любят дарить детям, окромя полной бесполезности, являют собой опасные пылесборники.
С взрослением поток игрушек никак не уменшаеться, даже наоборот, в детской комнате становится негде ступить из-за игрушек, счет которым давно потерян, части от конструкторов либо являют собой пазл «догадайся, откуда деталь», или аккуратно разложены по ящичкам, с которых время от времени протирается пыль.

Ошибка вторая. Все лучшее — детям! Отличный лозунг. Но в нём есть загвоздка — не всегда понятие лучшего у нас и наших детей сходится. Вы уверены, что эта развивающая игра лучше, нежели робот, о котором давно просит сын, а вместо игрушечной посуды, возле которой так долго стоит дочка, нужно купить набор для творчества? Если да, то поступайте так, но потом не нужно упрекать ребенка в неблагодарности, и не нужно удивляться, что такой подарок был спрятан в закрома. А с другой стороны, не нужно идти на поводу у ребенка, истерично требующего десятую машинку или куклу. Приучите малыша к тому, что поход в магазин дестких игрушек совсем не обязан сопровождаться покупкой.

Ошибка третья. «Ему не нравится играть с игрушками», — заявляют родители. И вправду, у карапуза куча игрушек, но интерес к ним отсутствует. Почему так происходит? Вот вы сразу начали или вас этому научили? Вот и играть тоже следует учить. Ребенок сам не начнёт собирать паззлы, создавать дома из конструктора, играть в догонялки — его этому должны научить взрослые. Подражание — основной навык, которым владеют все без исключения дети.

Какие игрушки выбрать ребенку. С типичными ошибками разобрались, но как быть с количеством? Также следует помнить, что некоторые игрушки, как правило, подходят только определённому возрасту. Для младенца до 3 месяцев хватит 3-5 игрушек. В этом возрасте определяющим свойством игрушки, является "сенсорная яркость". Поэтому игрушки должны быть крупными, яркими (только не следует путать яркость с "кислотными" цветами), проще говоря, привлекающими внимание. Отлично подходят различные подвески, игрушки с приятными негромкими мелодиями, движущиеся игрушки, за перемещением которых дети с удовольствием следят.

Годовалому малышу одновременно можно предложить 2-3 игрушки. Таким образом он будет учиться различать их по различным признакам: цвету, размеру и форме. Конечно, таким количеством игрушек не стоит ограничиваться. А чтобы у ребенка не иссяк интерес к собственным сокровищам, можете применить небольшую хитрость: оставьте несколько игрушек, а остальные спрячьте в коробку подальше. Спустя некоторое время вы заметите, что малыш теряет интерес к "текущим" игрушкам. Вот тут самое время достать из коробки "новые" игрушки, а надоевшие спрятать. Вот так меняя игрушки, вы обеспечите ребенку постоянный интерес без необходимости приобретать новые.

До года. Здесь становится важным пощрение двигательного "общения" с игрушкой, поэтому ребенку следует давать игрушки, которые могут разбираться.

Дети до 3 лет. Целью действий становится желание двигать предметы в пространстве. Всякие матрёшки, пирамидки и многое другое будут отличным вариантом. Также хорошо для ребенка иметь контакт с различной фактурой, то есть, мохнатые мягкие игрушки, гладкие и т.д.

Подводя итоги хочется сказать, что разумный подход при покупке игрушек просто необходим, но особо следует отметить один момент: постарайтесь понять, что, покупая ребенку игрушки, вы не делаете ему одолжение. Это его право и необходимость. Потому что основным способом обучения и познания в дошкольном возрасте является именно игра.

Размещена 20.11.2012 | Просмотров: 1621 | Источник: http://mir-igrushek.com.ua/